„Hilf mir, es selbst zu tun“ (Maria Montessori)
Die Peter-Räuber-Schule hat eine sehr heterogene Schülerschaft.
Einige Schülerinnen und Schüler benötigen in vielfältigen Entwicklungs- und Lernbereichen zusätzliche therapeutische Förderung.
Zur Zeit besteht unser Team hier an der Schule aus Ergotherapeutinnen und PhysiotherapeutInnen.
Unsere Ziele sind vor allem:
- Unterstützung der Teilhabe am Unterricht
- Förderung von körperlichen und motorischen Funktionen
- Bahnung von Bewegungen und Kommunikationsmöglichkeiten
- Fördern von Selbstständigkeit in Handlungssituationen Trainieren lebenspraktischer Fertigkeiten
- Beratung über die Hilfsmittelversorgung und -nutzung
Die therapeutische Förderung dient der Schulung der Wahrnehmung und dem Erfahren des Körpers in seiner Bewegungsvielfalt. Wir führen dieses Angebot als Einzelförderung, in kleineren Gruppen oder mit ganzen Klassengruppen durch. Zusätzlich erfolgt das therapeutische Arbeiten z.B. auch (als Wassergewöhnung) im Therapiebad.
Die Therapeuten/-innen gestalten ganze Bewegungslandschaften und ermöglichen das Umsetzen von Psychomotorik innerhalb von AG´S und Projektgruppen. Dies ermöglicht das Erfahren von Bewegung in einem größeren Ausmaß, auch in zusammengesetzten Lerngruppen.
Auch eine intensive Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrpersonal, Pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, Kollegen/-innen und Einrichtungen aus dem vorschulischen und dem ambulanten Therapiebereich, etc. gehört für uns dazu und ist absolut erwünscht.
Die Therapeuten/-innen ordnen sich den Klassen fest zu. Die individuelle therapeutische Förderung erfolgt in Absprache mit dem gesamten Klassenteam und erfolgt nach Möglichkeit unterrichtsimmanent (nach dem Sonderpädagogischen Fördererlass 2005) Bei besonderem Bedarf aber auch außerhalb des Klassenraumes in den Therapieräumen, in Anlehnung an den Unterricht. So werden Aspekte der therapeutischen Förderung auch Bestandteil der Förderpläne.
Therapeutische Förderung (ergotherapeutisch und physiotherapeutisch)
Thematisch und inhaltlich gibt es viele Überschneidungen der Bereiche. Deswegen sind wir untereinander in stetigem Austausch und haben die Kinder von beiden Fachbereichen im Blick. Außerdem stehen wir dem Klassenteam beratend zur Seite.
Eine zusätzliche Abwechslung und Ergänzung als besondere Bewegungsform, stellt die therapeutische Förderung innerhalb des Therapiebades dar. Sie dient der Lockerung der Muskulatur, Erweiterung der Bewegungsformen, dem Gewöhnen an das Element Wasser und Einstieg in das Erlernen des Schwimmens an sich. Der Schwimmunterricht wird von uns Therapeuten dann auch in den städtischen Schwimmbädern weiter gefördert und begleitet. Zusätzlich zu schulischen Angeboten-empfehlen wir absolut außerschulische Sportangebote z.B. den FED oder andere Institutionen.
Auch ambulante Therapien sind dringend ratsam für kontinuierliches Training und zusätzliche Bewegungsangebote.