Sekundarstufe 1

Die Sekundarstufe I umfasst die Schulbesuchsjahre 5 bis 9. Gegenwärtig werden acht Klassen gebildet. Der Unterricht baut auf den in der Primarstufe erworbenen Grundkenntnissen auf und bereitet den erfolgreichen Besuch der Sekundarstufe II vor.
Die Struktur des Unterrichts ist nun stärker fachorientiert und umfasst die Fächer:
•    Deutsch
•    Mathematik
•    Gesellschaftslehre
•    Naturwissenschaften
•    Sport
•    Arbeit/Wirtschaft/Technik
•    Gestalten 
•    Musik
•    Englisch
•    Religion
•    Werte und Normen

Die Basis des Fachunterrichts bilden die unter dem Begriff Personale Bildung zusammengefassten Kompetenzbereiche Identität, Kommunikation und Interaktion, Wahrnehmung, Bewegung und Mobilität, Selbstversorgung, Lernen.

In der Sekundarstufe I sollen vor allem das Bewusstsein und das nötige Wissen für eine selbständigere Lebensgestaltung geweckt und erworben werden: „Selbstverwirklichung in sozialer Integration“ (Heinz Bach) ist das oberste Bildungsziel. 
Dafür muss das eigenständige Arbeiten in verschiedenen Arbeitsformen trainiert werden, das Wissen um die gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, ökonomische und kommunikative Umwelt erweitert und reflektiert werden. Gleichberechtigt steht daneben die Förderung der Ich-Identität, die soziale Kompetenz, der musische Ausdruck in den Bereichen Musik, Kunst und Kunsthandwerk und nicht zuletzt die Gesundheitsförderung, insbesondere durch ein breites Sport- und Bewegungsangebot. Dabei ist es absolut entscheidend, dass die Lerninhalte für jede/n einzelne/n SchülerIn auf die individuellen Fertigkeiten, Fähigkeiten und Bedürfnisse zugeschnitten werden. Das erste Ziel ist das „Lernen am gemeinsamen Gegenstand“ (also ein Thema in maximaler Differenzierung aufzubereiten) oder, in Situationen, in denen das nicht sinnvoll ist, ein durchdachtes alternatives Lernangebot zu machen. Hierbei spielen Ergo- und Physiotherapeutinnen und die Schulbegleitungen eine wichtige Rolle.

Der Unterricht vor allem in den Sachfächern ist in Unterrichtseinheiten gegliedert, die jeweils einen bestimmten inhaltlichen Schwerpunkt haben. Typische Unterrichtseinheiten dafür sind z.B.: Demokratie und Wahlen, Wo kommt unser Essen her?, Wie funktioniert unser Körper?, Berufe, Umweltschutz, Sexualität, Medienerziehung, Frieden. 
Die Kompetenzen in den Bereichen Lesen, Schreiben, Rechnen, Selbstversorgung, Bewegung müssen dagegen in allen Unterrichtszusammenhängen täglich trainiert werden, um das Lernniveau zu erhalten und auszubauen.

Neben den Lernzielen, die vom jeweiligen Klassenteam auf der Basis des Kerncurriculums gesetzt und verfolgt werden, gibt es ein besonderes Konzept an der PRS: Die „Persönlichen Ziele“. Jede und jeder SchülerIn setzt sich pro Halbjahr ein eigenes Ziel, was er/sie ganz persönlich erreichen möchte. Das kann eine praktische Fertigkeit sein (z.B. Schleife binden, Nudeln kochen, Jacke anziehen), ein Wissensziel (z.B. Dinosaurier, 1. Hilfe, Hunde) oder auch ein Trainingsziel (z.B. Schwimmabzeichen erreichen, alle Buchstaben richtig schreiben). 
Neben dem Klassenunterricht führen die Klassen der Sekundarstufe I gemeinsame Feste und Aktivitäten durch. Auch finden klassenübergreifende Maßnahmen statt, etwa im Sport, bei Ausflügen, Projektwochen, Klassenfahrten etc.